各学院（部）：

课程教学大纲是课程教学的指导性和纲领性文件，是组织教学与知识传授、课程考核与目标达成、教学评价与质量提升的重要依据。教案主要是对每一堂课的教学过程进行设计、每一个知识点的传授方法进行描述，是对师生预期教学活动的具体化和实践化，是课程教学过程实施的基本要素。为落实《关于修订2024版本科专业人才培养方案的指导意见》（山科大发〔2024〕14号）文件要求，进一步加强课程教学建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量，经研究，决定启动2024版本科专业人才培养方案课程教学大纲与教案编制工作。现将相关事项通知如下。

一、编制范围

2024版本科专业（含中外合作办学专业、国际学生专业、辅修专业、第二学士学位专业、微专业、贯通分段培养专业等）培养方案中的所有课程，包括通识教育选修课程。

二、编制要求

（一）强化思政引领、提升“两性一度”

按照《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，以学院、专业为单位，立足专业课程群建设，围绕课程思政育人目标，优化课程知识体系，统筹挖掘课程思政元素，形成具有专业特色的课程思政教学案例库，避免同一思政点在专业课程群内重复使用。课程教学内容增加前沿性、综合性、研究性、创新性知识，将互动研讨式、案例分析式等混合式教学方式方法纳入教学设计中，提升“高阶性”，突出“创新性”，增加“挑战度”。

（二）落实质量标准、突出目标导向

对所有课程均应修订教学大纲，编写课程教案。同一课程名称，如课程编号不同，教学大纲与教案应分别编写。教育部有统一教学大纲的课程，按照相关要求执行。在编制课程教学大纲时，应参考教育部各专业教学指导委员会的有关指导意见，体现《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和相关专业认证标准的要求，不得仅以教材章节作为编制课程教学大纲或教案的依据。

（三）创新教学方法、加强考核评价

推进AI赋能教育教学改革，强化现代信息技术与教育教学深度融合，开展课程知识图谱建设，鼓励应用在线教学平台和教学终端等。在课程教学大纲和教案中注重增加学习过程性考核内容，综合运用闭卷考试、开卷考试、课程论文、案例分析、PPT汇报、口试、综合考查等多种形式，推进应用非标准答案考试。在教案中体现过程性考核的教学设计，多维度、各环节调动学生听课和主动思考的积极性。

（四）加强教材建设、强化实践教学

课程教学大纲中应指定教材及参考资料，按照《山东科技大学教材管理实施细则》（山科大发〔2024〕24号）文件要求，优先选用最新出版的国家级、省级规划教材、优秀（一流）教材。凡是开设与“马工程”重点教材相对应课程的专业，必须把“马工程”重点教材作为指定教材统一选用。原则上选用近5年出版的新编或修订教材。对于实践环节课程教学大纲，应更新实验教学内容，创新实践教学方法，推广运用虚拟仿真技术。课程教学大纲和教案应整合线上教育教学资源，注重产教融合和校企合作，构建协同育人的实践教学体系。

（五）发挥团队作用，注重工作细节

各教学单位应按照《本科基层教学组织建设与管理办法（试行）》（教处函字〔2021〕104号）文件要求，充分发挥课程教学团队、教研室等基层教学组织职责和作用，在课程教学大纲和教案编制过程中应注重各环节工作细节要求与设计。一是加强调研，学习借鉴优秀课程教学大纲和教案的设计理念和编制方法，梳理工作细节，熟悉编制要求；二是加强教研，各教学单位、基层教学组织应开展课程教学大纲和教案编制工作教研活动，根据相关要求集体讨论、研究、论证、设计教学大纲和教案内容；三是认真编制，结合学科专业特点，全面梳理和把握课程教学特点和教学目标，注重编制细节；四是加强考核，各教学单位应组建专门的审核与考核团队，加强对课程教学大纲和教案编制过程的检查与审核，突出对课程教学大纲和教案的审核与考核。

三、工作流程

（一）所有课程教学大纲、教案均由开课单位根据《2024版本科课程教学大纲模板》（附件1）、《课程教案基本要求及模版》（附件2）组织编写。通识教育必修课程及部分专业基础课程（附件3）教学大纲及教案由开课单位审核后统一提交教务处；其他课程教学大纲及教案以专业所在学院为单位汇总后提交教务处；通识教育选修课程教学大纲及教案提交要求另行通知。

（二）请青岛校区以学院为单位、泰安和济南以校区为单位，于2024年9月6日前完成课程教学大纲修订工作，各门课程教学大纲以“课程编号+课程名称”命名，按照课程性质和开课学期进行排序，文件夹压缩打包以“XX学院XX专业课程教学大纲”命名（所承担通识教育必修课及部分专业基础课程（附件3）单独做文件夹汇总）后发送至教务处教学研究办公室邮箱：jxk@sdust.edu.cn。

2024年10月30日前完成课程教案编写工作，各门课程教案以“课程编号+课程名称”命名，按照课程性质和开课学期进行排序，文件夹压缩打包以“XX学院XX专业课程教案”命名（所承担通识教育必修课及部分专业基础课程（附件3）单独做文件夹汇总）后发送至教务处教师教学发展与质量管理办公室邮箱：jsfz@sdust.edu.cn。

联系人：李  蕙、郭 熙

联系电话：58090676、58090677

附件：

1.2024版本科课程教学大纲模板

2.课程教案基本要求及模版

3.通识教育必修课程及部分专业基础课程目录

4.知识图谱知识点梳理模版

5.知识图谱模版填写指南

教务处

                                2024年7月23日