各相关教学单位：
根据《教育部关于印发<本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）>的通知》（教督〔2020〕5号）、《山东省本科毕业论文（设计）抽检工作实施细则（试行）》（鲁教研发〔2022〕4号）和《山东科技大学本科生毕业设计（论文）工作管理规定》（山科大发〔2020〕72号）（以下简称《管理规定》）文件精神，为进一步加强本科毕业生毕业设计（论文）（以下简称“毕业设计”）各环节管理工作，确保毕业设计质量，现就做好2026届本科毕业生毕业设计工作有关事项通知如下。
一、加强领导，做好组织动员
（一）成立毕业设计工作领导小组
各教学单位成立毕业设计工作领导小组，强化对毕业设计工作的指导与管理。积极做好宣传动员工作，加强学术道德与学术规范教育，为学生提供科学、规范使用人工智能工具的专业指导。增强学生的学术道德和质量意识。对工作进度与质量进行全程监控，确保本科毕业设计工作能够按时、保质、保量完成。
（二）制定毕业设计工作方案
各教学单位应根据《管理规定》以及本单位实际情况，深入研究并制订本单位2026届本科毕业生毕业设计工作方案，进一步强化毕业设计工作的规范化要求与过程管理。
（三）组织学习使用毕业设计管理系统
学校已启用新版“山东科技大学大学生毕业设计管理系统”（链接：https://u.cnki.net/login?dp=sdust，以下简称“管理系统”），教师原账户密码保持不变，2025届之前的毕业设计材料可在新版系统中点击“返回旧版”进行查看。指导教师和学生需了解管理系统中各环节的填写内容，具体详见《山东科技大学本科毕业设计（论文）相关表格模板》（附件7），认真学习《山东科技大学本科毕业论文（设计）管理系统操作手册》（附件8），按要求完成管理系统中各环节操作。
学校将组织新版管理系统使用培训会，具体时间另行通知。
二、落实要求，加强过程管理
（一）选题
1.选题应紧密贴合专业人才培养目标和课程教学目标要求，充分考虑学生的知识、能力水平等实际情况，确保题目难度适中、工作量充足，具有一定的理论或实用价值，避免题目立意过大、内容空泛。
2.提高“真题真做”选题比例，各教学单位要积极与合作企业、科研院所携手，针对所在专业领域的学术问题或行业实际问题共同设计题目。以工程应用、社会调查等实践性工作为基础的毕业设计比例，工科专业应达到80%以上，其他专业应达到60%以上，其余选题应全部来源于指导教师或所在教学或科研团队的教研科研项目。毕业设计题目、任务书等不得与往届重复。
3.鼓励开展体现学科专业交叉的选题，支持跨教学单位多专业联合毕业设计。毕业设计题目应做到一人一题，相对独立。若以团队合作形式开展毕业设计，需进行任务分解，明确每名学生应独立完成的任务和提交的成果，并在题目和任务书中加以区分。
4.各教学单位毕业设计工作领导小组应对申报的选题题目组织论证，将选题的课题来源、与专业人才培养目标契合度和难易度等作为重点审核内容。
（二）下达任务书
选题确定后，指导教师应及时在管理系统中向学生下达任务书，明确毕业设计的研究内容、预期目标、进度安排等基本要求，同时要体现对课程目标和相应毕业要求的支撑。学生应按照任务书要求查阅文献资料、制定研究方案，撰写开题报告。
（三）开题
1.学生在开题前应在管理系统中提交开题报告，报告内容应包括研究目的和意义、研究提纲、文献综述、拟解决的关键问题、研究思路和方法、进度安排和主要参考文献等，经指导教师审核通过后方可开题。
2.各教学单位可根据各专业特点和实际情况，采取答辩、汇报等方式统一组织开题，重点审议毕业设计题目、研究内容、研究目标、进度安排的科学性和可行性。
毕业设计中涉及的实验项目应在开题前依托学校“智慧实验室综合管理系统”完成安全风险评估，评估结果为“安全风险可控”的实验项目方可实施。
3.学生于开题结束后在管理系统内填写开题审核表并提交指导教师审核。学生开题通过后方可继续开展后续工作，若开题未通过，应在两周内重新申请开题，第二次开题仍未通过者，将取消毕业设计答辩资格。
（四）中期检查
学生需根据自身研究进展情况在管理系统中填写中期检查报告，总结阶段性研究成果、分析目前存在的问题及解决思路，以及下一阶段的研究计划等。教学单位应通过组织学生中期考核答辩等形式，加强对学生的过程指导和监督。
（五）毕业设计论文撰写
学生撰写毕业设计论文的格式原则上应以《山东科技大学本科毕业设业设计（论文）规范格式》为准，教学单位可参照学校制定的适合相关专业的统一格式，包括封面、学术声明、摘要及关键词、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分，报教务处备案后施行。
（六）查重检测
毕业设计论文撰写完成后统一使用学校管理系统的查重检测功能。每篇毕业设计经指导教师审核后具有三次检测权限，查重检测结果以管理系统中生成的文本复制检测报告单中去除本人文献复制比为准，复制比超过规定比例的，不允许参加盲审抽检和答辩。
每篇毕业设计论文经指导教师审核通过后具有两次AIGC检测（人工智能代写检测）权限，各教学单位可结合各专业特点和实际情况提出检测结果参考标准。
（七）学校盲审抽检
毕业设计答辩前，学校将随机抽取覆盖全部本科专业、不低于2%抽检比例的毕业论文进行盲审抽检，未通过盲审抽检的学生不能参加毕业设计第一次答辩。
（八）评阅
指导教师和评阅教师应按照评价标准客观进行评阅，在答辩前给定成绩和评语。若评阅分数不合格，应说明毕业设计存在的问题并提出整改意见，并明确是否同意参加答辩。
（九）答辩
各教学单位成立毕业设计答辩委员会，设立答辩小组，确定答辩成绩，给出有针对性的评语。未参加毕业设计答辩或答辩成绩不及格的，毕业设计总成绩按“不及格”记载。
（十）成绩评定
1.学生毕业设计总成绩由开题报告成绩、中期考核成绩、指导教师成绩、评阅教师成绩及答辩成绩等五部分组成，各教学单位可根据专业实际情况适当调整各部分占比，但同一专业的成绩评定方法应保持一致。
2.毕业论文成绩采用百分制评分，各部分成绩加权后得出毕业设计总成绩。各专业优秀的比例控制在15%～20%，优秀和良好比例之和不超过60%，原则上每个专业的成绩应符合正态分布。
（十一）优秀毕业设计评选
学校将组织开展优秀毕业设计和优秀指导教师评选工作，激励本科生在毕业设计过程中勤奋钻研、勇于创新，表彰在毕业设计指导工作中表现突出的教师。
（十二）资料存档
答辩结束后一周内，各教学单位按照学校要求完成毕业设计资料整理归档工作。
三、压实责任，做好质量监控
（一）教学单位全过程监控
各教学单位应加强对毕业设计工作的质量监控，合理安排工作程序和进度，确保毕业设计过程规范、保障有力。毕业设计初期重点检查指导教师资格、学生资格、保障条件、选题开题及任务书等；中期重点检查工作进展、教师指导、学生出勤等；后期重点检查毕业设计质量、学术诚信、评阅和答辩等。教学单位应按要求提交各阶段的工作总结，分析组织与管理中存在的主要问题以及持续改进的工作目标和措施。
（二）教学督导员加强监督与检查
学校、教学单位教学督导员应加强对毕业设计工作的督查和抽查，通过分阶段、分层次、线上线下相结合，常规检查与专项督导检查相结合的方式，形成规范化的质量监控体系，对各教学单位毕业设计质量进行全过程质量监控。
（三）指导教师强化职责
1.指导教师应按计划开展指导工作，加强对学生的文献检索和分析训练的指导，帮助学生掌握基本的科研方法，按照学科标准和写作规范撰写毕业设计论文。每周与学生至少交流1次，检查毕业设计的进度与质量，重点对毕业设计的选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力、学术规范及学术诚信进行精细化指导。
2.通过工程教育认证专业的指导教师应结合本专业毕业设计课程目标（产出）要求的能力、素质，开展指导工作，并在指导记录中体现指导过程是如何面向课程目标（产出）、体现工程教育专业认证对形成性评价的要求。
3.鼓励实行校企“双导师”制，校内指导教师为学生毕业设计工作第一责任人，指导教师一经确定，不得随意更换；校外指导教师指导工作要在开题报告、中期报告、指导记录、毕业设计等材料中有所体现。不允许校内“双导师”，每名学生毕业设计指导教师只能由校内一位符合指导资格的教师担任。
四、整体推进，合理安排时间
各教学单位结合本单位实际情况，根据学校《2026届本科毕业生毕业设计（论文）工作推进建议表》，可适当调整本单位具体工作进度，按时间节点推进工作进程，及时提醒并督促指导教师、学生按规定时间阶段完成各环节工作。
五、其他相关说明
1.各教学单位应采取行之有效的措施，切实强化毕业设计工作全过程的监控与管理，及时督促师生在规定时间内借助管理系统完成毕业设计各个环节的工作，学校将不定期开展抽查及专项检查工作。
2.辅修专业本科毕业生和留学生的毕业设计工作，参照本通知要求执行。
3.未完成毕业设计或未通过答辩的结业生，与2026届毕业生在管理系统中同步完成从选题到答辩的毕业设计全过程工作。请各单位做好相关结业生的通知与组织工作。
4.青岛校区以学院为单位、泰安和济南校区以校区为单位于12月26日前将2026届本科毕业生毕业设计工作方案（包含毕业设计工作领导小组成员名单）和《毕业设计（论文）工作推进表》（附件1）电子版（包括word版和加盖单位公章的pdf版），发送至教务处教学研究办公室邮箱：sjjxk@sdust.edu.cn。
5.本通知未尽事宜，另行通知。
联系人：马婉婉，联系电话：80681266。
附件：
1.本科毕业设计（论文）工作推进表
2.本科毕业设计（论文）选题情况汇总表
3.本科毕业设计（论文）中期检查自查报告
4.本科毕业设计（论文）答辩安排表
5.本科毕业设计（论文）学位备案信息表
6.本科毕业设计（论文）未通过学生名单
7.山东科技大学本科毕业设计（论文）相关表格模板
8.山东科技大学新版本科毕业设计（论文）管理系统操作手册
教务处
2025年12月17日
