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关于做好2025年春季学期线上线下混...
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各教学单位： 根据《关于申报2025年春季学期线上线下混合式教学课程的通知》要求，为规范混合式教学开展，提高混合式教学课程质量，学校将组织开展2025年春季学期线上线下混合式教学课程认定工作，相关事项通知如下。 一、认定范围 2025年春季学期获批开展线上线下混合式教学课程（名单见附件1）。 二、提交材料 （一）授课教师填写《2025年春季学期线上线下混合式教学课程认定申请表》（附件2）。 （二 |
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| 发表时间:2025年06月06日 |
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关于做好2025年春季学期双语（全英...
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各教学单位： 为规范双语（全英文）课程教学，提高双语（全英文）教学课程质量，根据《山东科技大学双语（全英文）课程建设与认定办法（试行）》，学校将组织开展2025年春季学期双语（全英文）教学课程认定工作，相关事项通知如下。 一、认定范围 2025年春季学期开课、拟参与双语（全英文）课程认定的双语（全英文）教学课程。若在双语（全英文）课程建设项目建设期内开设的课程不予认定。 二、认定办法 （一 |
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| 发表时间:2025年06月06日 |
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关于公布 2025 年度课程思政示范课...
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各学院（部）： 经个人申报、学院（部）推荐、评选展示、专家评审和结果公示等环节，确定《有限单元法》等36门课程为2025年度课程思政示范课程（课程思政教学团队）、《轴向拉压杆的截面应力》等31个课堂为2025年度课程思政示范课堂（课程思政优秀教师），现将入选名单予以公布。 一、课程思政示范课程（课程思政教学团队） 序号 单 位 课程名称 负责人 教学团队 1 能源学院 有限单元法 杨 坤 邱 |
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| 发表时间:2025年06月28日 |
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关于开展2025年本科生转专业工作的...
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各相关学院： 为全面落实以人为本、因材施教的教育理念，充分发挥学生兴趣与特长，促进学生个性发展，根据《山东科技大学本科学生转专业管理办法》（山科大发〔2021〕34号）《关于<山东科技大学本科学生转专业管理办法>的补充说明》（教处函字〔2024〕63号）（以下简称“转专业管理办法及补充说明”）等有关文件规定，现将我校2025年本科生转专业工作相关事项通知如下： 一、总体要求 1．本科生转专业 |
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| 发表时间:2025年06月30日 |
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关于推荐教师参加第七届全国高校混...
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各教学单位： 为深化教育教学改革，推进人工智能赋能课程创新，根据《关于举办“超星杯”第七届全国高校混合式教学设计创新大赛的通知》要求，现组织推荐我校教师参加第七届全国高校混合式教学设计创新大赛（以下简称“大赛”），相关事项通知如下。 一、参赛对象及范围 1.承担教学任务，开展线上线下混合式教学改革的教师或教学团队，选定一门课程作为参赛项目：基于优质在线开放课程，或使用在线教学资源、学习管理平台 |
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| 发表时间:2025年06月23日 |
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关于组织开展人工智能综合能力提升...
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各教学单位： 根据《教育部高等教育司关于开展人工智能综合能力提升培训工作的通知》要求，为深入贯彻落实人工智能赋能教育行动，主动应对人工智能对于高等教育和人才培养的变革影响，进一步提高大学生数字素养和人工智能应用水平，支撑大学生核心竞争力提升，现组织开展人工智能综合能力提升培训，有关事项通知如下。 一、培训对象 本次培训面向2025届理工科本科毕业生。请其他年级学生积极参与。 二、培训时间 |
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| 发表时间:2025年06月20日 |
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学校在山东省第十二届高校青年教师...
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| 发表时间:2025年07月03日 |
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关于组织参加教师信息化教学能力提...
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各教学单位： 为积极落实国家教育数字化战略部署，提升教师数字素养和信息化教学水平，增强教师应用数字化技术提升教学设计、实施、创新、研究、评价等方面的能力，促进信息技术与教育教学融合创新发展,全面提升学校本科教育教学质量，学校邀请中国矿业大学石礼伟教授来校作报告，有关事宜通知如下。 一、报告时间 2025年7月11日（星期五）上午10:10-11:30 二、报告地点 青岛校区图书信息中心求新讲堂设 |
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| 发表时间:2025年07月08日 |
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学校在2025年度山东省高等学校教师...
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近日，山东省教育厅公布了2025年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛获奖名单，李淑娜等8个团队获二等奖，王冬梅等4个团队获三等奖。学校获“优秀组织奖”。2024年度一等奖获奖团队周同和陈光源团队获推参加全国大赛。 本届大赛包括初赛、决赛两个阶段，分为网络评审和现场评审两个环节，设置新工科、新文科、新医科、新农科、基础课程、课程思政及产教融合7个大组。全省74余所本科高校的7200多个教师 |
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| 发表时间:2025年07月04日 |
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2024-2025学年开课门数、2024版培养...
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2024-2025学年，学校共开设课程4991门。其中，2024-2025-1学期2786门，2024-2025-2学期2205门。 2024版培养方案各专业实践环节学分占比见下表。 |
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| 发表时间:2025年07月08日 |
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关于公布2025年微专业录取名单的通...
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各学院： 根据《关于组织开展 2025 年微专业报名工作的通知》要求，经学生报名、学院审核、面试公示等环节，确定了录取名单（详见附件），现予以公布。 教务处 2025年7月4日 |
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| 发表时间:2025年07月04日 |
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关于做好教师人工智能应用案例征集...
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各教学单位： 为推进数字化赋能教师发展，提升教师数字素养与人工智能应用水平，根据《教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)关于开展教师人工智能应用案例征集活动的通知》（教技资〔2025〕37号）》《山东省电化教育馆关于征集教师人工智能应用案例的通知》（鲁教馆函〔2025〕43号）要求，现面向全校教师开展人工智能应用案例征集工作，有关事宜通知如下。 一、内容及报送要求 (一)征集对象 我校 |
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| 发表时间:2025年07月17日 |
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关于做好2025年春季学期实践环节A类...
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各教学单位： 根据《山东科技大学教学工作量核算暂行办法》中实践课程教学环节本科教学工作量认定的相关要求，结合工作实际，经研究，决定开展2025年春季学期实践环节A类课程认定工作，现将有关事宜通知如下。 一、认定标准 实习类、设计类、实训类等实践环节课程权数分为A、B两类，其中A类课程权数认定为0.6，需同时满足以下条件： 1.实践教学地点在校外且学生集中实践； 2.校内指导教师全程主讲； 3. |
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| 发表时间:2025年07月17日 |
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